Обдаровані учні
ПРОГРАМА РОБОТИ З ОБДАРОВАНОЮ МОЛОДДЮ
в Снігурівському професійному ліцеї
на 2014-2015 навчальний рік
№ | Зміст | Відповідальні, строки виконання |
Науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми | ||
1 | Провести засідання науково - методичної ради з питання виявлення, розвитку та підтримки обдарованих учнів | Павленко Т.В., листопад |
2 | Відстежувати і знайомити педагогічних працівників з новинками літератури | Павленко Т.В.,, протягом року |
3 | Проводити індивідуальну роз’яснювальну роботу з батьками | Кл. керівники, постійно |
4 | Педагогічна рада «Підтримка творчого потенціалу учнів у навчально-виробничому та виховному процесі». | Павленко Т.В., Троян Н.В., березень |
5 | Інструктивно-методична нарада «Інтелектуальні змагання як засіб розвитку здібностей учнів» | Павленко Т.В.,, жовтень |
6 | Психолого - педагогічний консиліум «Робота зі здібними та обдарованими учнями, залучення її до тренінгових занять по розвитку вмінь та навичок, самооцінка, самопізнання, лідерських якостей». | Троян Н.В, лютий
|
Система пошуку обдарованої молоді | ||
1 | Організувати роботу по виявленню обдарованих дітей серед першокурсників (спостереження, анкетування, дослідження) | Кл. керівники, майстри, Троян Н.В |
2 | Поновити банк даних обдарованих дітей | ПавленкоТ.В.,вересень- жовтень 2014 року |
3 | Задіяти обдарованих дітей в предметних тижнях, олімпіадах, конкурсах «Кращий з професії», конкурсі знавців української мови ім.П. Яцика, мовно-літературному конкурсі ім.Т.Шевченка | Протягом року |
4 | Проводити літературно-мистецькі конкурси, вечори знаменних дат та урочистих подій | Павленко Т.В., Захарова О.Ю. |
5 | Провести науково-практичну ліцейську конференцію - захист творчих робіт учнів | Павленко Т.В., березень |
6 | Організувати виставку творчих робіт учнів | Павленко Т.В.,, квітень |
7 | Провести індивідуальну психодіагностику інтелектуальної сфери учнів: А) Розвиток пізнавальних процесів: память, мислення, увага; Б) Оцінка комунікативних і організаторських схильностей; В) Визначити інтелектуальної лабільності; Г) Діагностика особистісної креативності | Троян Н.В |
Навчання, виховання та розвиток обдарованих дітей | ||
1 | Організувати участь обдарованих дітей у гуртках, секціях. | Адміністрація |
2 | Продовжувати роботу сайту ліцею | Захарова О.Ю., постійно |
3 | Висвітлювати в засобах масової інформації творчі здобутки учнівської молоді, її участь у конкурсах, олімпіадах, оглядах | Протягом року |
4 | Провести тест «Ваш творчий потенціал» | Троян Н.В, листопад |
5 | Провести «Тренінг креативності» | Троян Н.В, березень |
Забезпечення соціально-правових гарантій | ||
1 | Запровадити систему заохочення учнів, які стали переможцями та призерами олімпіад, конкурсів, оглядів і т.д. | Батьківська рада, самоврядування |
2 | Запровадити першочергове користування новою літературою, відвідування виставок, театрів і т.д. для обдарованих учнів | Адміністрація |
Участь учнів навчального закладу в обласних та всеукраїнських заходах, конкурсах, змаганнях тощо, результативність:
Прізвище, ім’я учня | Рівень та назва заходу, конкурсу, змагань тощо | Результати участі |
Ковальов Микола | Районна олімпіада з біології | ІІІ місце |
Мажейва Євген | Обласна олімпіада з предмету «Бухгалтерський облік» | ІІ місце |
Суворова Олена | Обласна олімпіада з предмету «Технологія штукатурних робіт» | ІІ місце |
Грецький Олександр | Обласний конкурс фахової майстерності серед учнів ПТНЗ з професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» | ІІ місце |
Панкратьєв Іван | ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з астрономії | ІІ місце |
Кузнєцова Анастасія | Мала академія наук | слухачка відділення історії, філософії та суспільствознавства |
Алексєєва Катерина | Мала академія наук | слухачка відділення мовознавства, літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства |